Il aura fallu moins de deux ans à la politique ministérielle actuelle pour finaliser la décomposition du système éducatif français, amplifiée depuis 2013 et la loi dite de « refondation » de M. Peillon : fermeture d’écoles, démantèlement des lycées, destruction du Baccalauréat, désorganisation de l'accès à l'enseignement supérieur, appauvrissement général des enseignements et des options, mise à mal de la voie professionnelle, naufrage de la nouvelle gouvernance des universités : le désordre est partout, de l'école primaire au master. La fuite des élèves vers l'enseignement privé s’accroit, encouragée à des fins d'économies. Cette logique fait aussi les affaires d’entreprises privées de renforcement ou d'aide scolaire. Un travail de sape est mené tambours battants contre l'instruction publique, contre sa gratuité, son égalitarisme social, à grands renforts de désinformation, d'inexactitude et de mépris de la part de gouvernants qui préfèrent parler de malentendus ou d'incompréhension.
En vérité, les personnels de l’Education nationale et de l’Enseignement Supérieur comprennent très bien. Depuis des mois, ils ne sont pas entendus, leurs représentants syndicaux ne sont pas reçus. C'est au contraire la voie de l'intimidation qui est privilégiée par une administration menaçant de sanctions, ou laissant recourir aux forces de police pour couper court avec une violence rare aux rassemblements pourtant pacifiques devant les rectorats ou les établissements scolaires.
Dans ce contexte, il est logique d’en venir à envisager de nouvelles voies de résistance. La mise en danger de l'avenir de notre jeunesse justifie des actions fortes qui ne seront pas sans conséquences, et ne manqueront pas d'être interprétées par certains comme une forme d'insurrection.
Le 17 juin prochain, une association importante de syndicats et de mouvements non-représentatifs appelle les personnels à se mettre en grève le jour du début des épreuves écrites du baccalauréat. Un appel similaire concerne le premier jour d'organisation du brevet dans les collèges. Même si notre syndicat n'est pas directement signataire de cet appel commun, le SNCL FAEN a décidé d'apporter son soutien à tous les collègues qui prendront la difficile décision d'agir et de se mobiliser en faveur de ces actions.
Nous encourageons chacun et chacune à agir collectivement, en associant autant que faire se peut tous les corps de personnels, mais aussi les parents, dans leurs actions. Nous les invitons aussi à expliquer avec le plus de clarté possible la situation aux élèves. Notre syndicat se tiendra prêt à apporter son soutien syndical à tous les personnels susceptibles d'être intimidés ou sanctionnés par leur hiérarchie avant, pendant ou suite à ces actions.
Nous rappelons que la grève sur ces journées comme sur toute autre est un droit inaliénable.
S’il ne nous a pas appartenu de choisir d'être professeur en ces temps tristes pour notre fonction publique, si rudes pour tous ceux qui sont attachés aux valeurs établies en France par le Conseil National de la Resistance, dans la définition humaniste des missions de l’État, il appartient en revanche à chacun de décider maintenant, individuellement, de se mobiliser ou non pour les défendre.
